مهد کودک به زبان انگلیسی در تهران می تواند کمک زیادی به والدین مسئولی داشته باشد که قصد دارند کودک خود را از همان ابتدای پرورش و تربیت با زبان انگلیسی آشنا کنند.

 

همان گونه که می دانید مهد کودک به زبان انگلیسی در تهران بسیار زیاد شده است و تقریبا هر مهد کودکی اقدام به تغییر هویت خود به مهد دو زبانه نموده است. اما آیا هر مهد کودکی به زبان انگلیسی در تهران می تواند کودکان را به گونه ای که باید پرورش دهد؟ بررسی این موضوع بسیار راحت است. شما می توانید با کودکانی که مدت چند ماه است در این مهدهای کودک انگلیسی هستند به صورت کودکانه به انگلیسی صحبت کنید و ببینید آیا متوجه منظور شما می شوند و می توانند پاسخ شما را به انگلیسی بدهند یا خیر!

آنچه مسلم است مهد کودک به زبان انگلیسی در تهران باید دارای شرایط ویژه ای باشد. در اینجا چند شاخص مهد کودک حرفه ای به زبان انگلیسی نه تنها در تهران ، بلکه در سایر شهرها می پردازیم.

اولین شاخصه مهد کودک به زبان انگلیسی یا مهد دو زبانه ؛ شلوغ نبودن کلاس ها

کودکان زیر ۷ سال نیاز به توجه بسزایی جهت نگهداری دارند. وقتی قصد دارید علاوه بر نگهداری کودکان ، آموزش زبان انگلیسی هم به آنها بدهید، نمی توانید تعداد بیش از ۶ یا ۷ کودک را در یک زمان در کلاس آموزش داد. حداکثر تعداد کودک جهت آموزش زبان انگلیسی ۶ نفر در کلاس مهد کودک می باشد. مهدکودک حرفه ای و خوب زبان انگلیسی تعداد کودک زیاد را در یک کلاس نگه نمی دارد.

دومین شاخصه مهد کودک به زبان انگلیسی در تهران وجود مدرس پرانرژی و حرفه ای

مربی خوب کودکان را جهت یادگیری زبان انگلیسی به وجد می آورد و آن ها را مشتاق به یادگیری زبان خواهد نمود. این معلم باید تمامی خصوصیات معلم انگلیسی خصوصی کودکان را داشته باشد.نباید خسته شود و همواره حواس خود را به کودکان بدهد تا خطری آن ها را در بازی با یکدیگر تهدید نکند. و از همه مهمتر مربیانی است که لهجه درستی به زبان انگلیسی داشته باشند. مربیان زبان انگلیسی اغلب کلمات انگلیسی را با لهجه فارسی بیان می کنند و این موجب یادگیری غلط کودکان می شود.

سومین شاخصه مهد کودک به زبان انگلیسی در تهران ؛ داشتن محیطی سرپوشیده و ایمن

مهدکودک به زبان انگلیسی باید علاوه بر آنکه فضای ایمنی برای کودکان فراهم نماید ، باید به گونه ای باشد که کودکان احساس راحتی در آنجا داشته باشند و از محیط آن دلزده نشوند. محیط باید سرپوشیده باشد تا کودکان در فصل های مختلف بتوانند در آن به راحتی بازی های تحرکی داشته باشند.

چهارمین شاخصه مهدکودک به زبان انگلیسی ؛ فراهم نمودن پرورش خلاقیت در کودکان

آموزش زبان انگلیسی به کودکان به عنوان زبان دوم ، به خودی خود موجب پرورش هوش و استعداد کودکان می گردد. تحقیقات ثابت کرده است که وقتی کودکی در حال یادگیری زبان دوم است آمادگی بیشتری برای تفکر خلاق دارد. لذا تهیه کاردستی و کلاژ به همراه کلاس های نمایشی می تواند زمینه سازی پرورش هوش و خلاقیت کودکان گردد.

---

موضوع مرتبط :

بهترین موسسه زبان انگلیسی کودکان در تهران

آموزش رنگها به زبان انگلیسی به کودکان

معلم خصوصی زبان انگلیسی کودک

آموزش زبان انگلیسی به کودکان دبستانی

بهترین روش‌های آموزش زبان به کودک

روش‌های موثر آموزش به کودکان

تکنیک های آموزش زبان انگلیسی به کودکان در خانه

در این مطلب آموزشی قصد داریم چند تکنیک و روش جهت پرورش خلاقیت به کمک آموزش کلاژ برای کودکان ارائه کنیم.

اولین روش آموزش کلاژ و خلاقیت برای کودکان تکه چسبانی و کلاژ طبیعت

با آغاز هر موسم با کودکان خود به بیرون بروید و تمرکز و نظر وی را به سمت گیاهان و نهال‌ها و گل‌ها و آسمان و محیط اطراف متمایل نمایید. کودکان را ترغیب نمایید تا پدیده‌ها و حیات موجود را به خوبی تماشا نمایند و آن را با فصل‌های پیشین تطبیق و مورد سنجش قرار دهند. در زمان بازآیی به سمت منزل گل‌ها و سنگ‌ها ، شاخسارها و گیاهانی را که قادرید گردآوری نمایید تا زمانی که به منزل آمدید فرزند شما با نوآوری و خلاقیت خویش یک کلاژ از طبیعت‌ها و فصل‌های گوناگون درست کند. به طور نمونه یک درخت را برای عکس و طرح مبنا و دورن مایه ترسیم کنید.

در صورتی که قصد دارید این درخت را برای موسم بهاری تکه چسبانی نمایید قادرید از پفیلاهای رنگ شده توسط کودک مانند رنگ صورتی و قرمز و یا سفید به عنوان جوانه و غنچه گل‌ها و درختان بهره ببرید. در صورتی که می‌خواهید این درخت را برای موسم تابستان تکه چسبانی نمایید مناسب‌ترین انتخاب تکه ورقه‌های رنگی هستند که قادرید به راحتی هر زمینه‌ای را برای درخت ایجاد و بسازید. به منظور تکه چسبانی درختان در موسم پاییز می‌توان از برگ‌های زرد و پژمرده گیاه و درختان استفاده کنید و به منظور تکه چسبانی درخت برای فصل زمستان قادرید از پشم و پنبه سفید بجای برف بر روی درختان بهره بگیرید.

دومین آموزش کلاژ و خلاقیت برای کودکان تکه چسبانی و کلاژ اشکال هندسی

تکه چسبانی افزون بر رشد قوه‌ی ابتکار کودکان قادر است یکی از شیوه‌های تعلیم موضوعات و مباحث گوناگون نیز باشد. در این نوع تکه چسبانی بچه‌ها از اقسام و اشکال هندسی دیدن و از آنان شناخت پیدا می‌کنند. این اشکال را ترسیم ، تقطیع نموده و آن‌ها ر به مقواهای مربوطه با چسب متصل می‌کنند. از این رو به منظور ساختن تکه چسبانی مورد نظر اشیا و وسایل پیرامون را تماشا می‌نمایند تا به منظور ساخت انواع اشکال هندسی از آن‌ها بهره گیری کنند.

وسایلی که بدین منظور احتیاج دارید عبارتند از:

برگه‌های رنگی و یا ورق‌های باطله ، برشگر ، چسب.

در صورتی که اشکال هندسی در ابعاد متفاوت و رنگ‌های گوناگون برش زده شوند برای کودکان خوب‌تر و جذاب‌تر خواهند بود. اجازه دهید کودکان اشکال گردی ، مربع و مثلث و … را برش زده و با برشگر تقطیع نمایند آنگاه آن‌ها را در برابر کودکان قرار دهید تا آنان را بر روی برگه‌ها و مقواهایی با چسب متصل کنند. کودکان را ترغیب نمایید تا با جای دادن اشکال در جوار یکدیگر شکل‌های جدیدی ایجاد کنند. بچه هایی که سن کمتری دارند امکان دارد بی‌آنکه مبحث را درک کنند تنها سرگرم چسب زدن اشکال باشند در این صورت آنان را ترغیب و اجازه دهید آزادانه عمل نمایند.

با این کار بچه‌ها اقسام و اشکال هندسی گوناگون را مشاهده و اسم آنان را یاد می‌گیرند و به ویژگی‌‌های شکل و ابعاد و زوایای آنان پی می‌برند. به طور نمونه بچه‌ها با برش اشکال گردی رنگی قادرند درخت و گل بسازند.

سومین آموزش کلاژ و خلاقیت برای کودکان تکه چسبانی و کلاژ پنبه‌ای

یک تکه چسبانی راحت و آسان که به منظور اسفاده برای بچه‌های سنین پایین هم اجراشدنی و قابل استفاده می‌باشد چرا که آنان هم قادرند به راحتی قطعه و پاره‌ای از پنبه‌ها را از هم جدا و یا برش بزنند و با چسب بر روی مقوا و برگه‌های رنگی قرار دهند.

وسایلی که بدین منظور احتیاج دارید شامل: برگه‌های رنگی ، پنبه ، چسب و ماژیک می‌باشد.

کمی پنبه به بچه‌ها بدهید تا آن را قطعه قطعه و یا با برشگر آن را برش دهند. اجازه دهید مستقل و آزاد چسب زدن تکه‌های پنبه را یاد بگیرند. از فرزندتان سوال کنید چه اشکال و طرح‌هایی می‌شود با تکه‌های پنبه‌ ساخت.

یکی از متداول‌ترین تکه چسبانی‌ها ساخت توده‌های ابر می‌باشد. ساخت یک شکلک و صورتک نیز می‌تواند فکر خوبی باشد چرا که قادر است آغازگر یک تئاتر خانگی توسط کودکان باشد. در صورتی که با آبرنگ و یا رنگ در دسترس دارید کودکان قادرند تکه‌های پنبه را رنگ بزنند و آن را هم امتحان نمایند. تکه چسبانی قطعه‌های پنبه‌ای رنگارنگ در نظر کودکان گیراتر و زیباتر می‌باشد.

---

آموزش رنگها به زبان انگلیسی به کودکان

بهترین سن آموزش زبان انگلیسی به کودکان

آموزش رنگها به زبان انگلیسی به کوکان مانند سایر مهارتهای آموزش انگلیسی به کودکان دارای نکات ریزی و ظریفی می باشد. در اینجا قصد داریم نحوه آموزش رنگها به زبان انگلیسی به کوکان را به شما ارائه کنیم.

آموزش رنگها به زبان انگلیسی به کوکان برخی فکر می کنند که باید فقط با شعر صورت پذیرد. یا برخی دیگر فکر می کنند که فقط باید با اشیا رنگی مثل میوه ها همراه باشد. آیا این موارد به تنهایی می توانند پاسخگوی نیاز کودکان جهت یادگیری رنگ ها باشد. اینکه ما بر روی یک کتاب عکس موزی را نشان دهیم و بگوییم این موز زرد است پس حالا بگو Yellow banana کفایت می کند برای اینکه ذهن کودک برای همین این را حفظ کند؟

اگر معلم خصوصی زبان انگلیسی کودکان هستید و می خواهید رنگ ها را به کودکی آموزش دهید، باید ابتدا محیطی را فراهم کنید که ترکیب رنگ ها به صورت کامل در آن باشد. منظور از ترکیب رنگ ها همان رنگ های اصلی است. سپس وقتی می خواهید به به عنوان مثال رنگ سبز را آموزش دهید، باید Green plant  را کودک لمس کند و سپس پس آنکه به کمک یک شعر کودتاه انگلیسی رنگ سبز را توانست به درستی تلفظ کند، به سراغ سایر سایر اشیا و اجسام سبز رنگ برود. در واقع کودک باید خودش سایر اجسام سبز را بیابد. این موضوع باعث می شود رنگ سبز در ذهن کودک با اجسامی که خودش شناسایی می کنند به درستی گره بخورد و در واقع به گونه ای ذهن کودک مورد آزمون قرار می گیرد و در نتیجه آن اطلاعاتی که شما در مورد رنگ به وی داده اید، در حافظه بلند مدت کودک جایگاه یابی می کند.

برای آموزش رنگها به زبان انگلیسی به کودکان هر چند موضوع ساده است اما نباید فراموش کرد که کودک ذهن خلوتی دارد و اگر به درستی و با تکرار رنگ ها را بتوانید در ذهن کودک جایگاه سازی کنید، هرگز فراموش نمی شوند. این آموزش در بازه زمانی ۳ روزه و یک هفته و دو هفته باید تکرار شود تا کودک توان تحلیل در مورد آن را پیدا کند و آن را به سایر اجسام بسط دهد. بدین ترتیب اگر آموزش رنگها به زبان انگلیسی به کودک به طور صحیح صورت گرفته باشد و در بازه های زمانی درستی تکرار شده باشد، می تواند وقتی جسم جدیدی را دید که رنگ آن را می داند، به راحتی در ذهن خود این بسط را انجام دهد.

از جمله روش هایی که موجب پرورش و تقویت هوش کلامی کودکان می شوند، آماده سازی ذهن کودکان جهت استفاده از صفات مختلف در مورد اجسام و افراد است. رنگ ها نیز یکی ازتوصیف هایی است که افراد می توانند از آن ها در توسعه دایره کلمات خود از آن بهره ببرند.

تکنیکی که برای آموزش رنگها به زبان انگلیسی به کودکان می توانید استفاده کنید، این است که ابتدا سراغ رنگ هایی بروید که کودکان دوست دارند و از یادگیری آن ها لذت بیشتری می برند و توجه بیشتری به اجسام با آن رنگ ها می کنند.

آموزش رنگها به زبان انگلیسی به کودکان از جمله موارد اولیه ای است که کودکان بدلیل آشنایی با اجسام جدید، دوست دارند که یاد بگیرند.

جهت کسب اطلاعات بیشتر در مورد آموزش زبان انگلیسی برای کودکان به این صفحه مراجعه نمایید.

آموزش زبان انگلیسی برای کودکان از چه سنی مناسب است؟ و به واقع بهترین سن آموزش زبان انگلیسی به کودکان از چند سالگی است؟

اغلب پژوهشگران هم عقیده‌اند که بچه‌ها هر قدر سریع‌تر به فراگیری زبان انگلیسی و یا سایر زبان‌های دیگر اقدام نمایند خوب‌تر و مفیدتر می‌باشد. ولی پرسش اساسی آن است که بچه‌ها در چه دوره و سنی قابلیت ، توانمندی و تسلط لازم برای فراگیری زبان انگلیسی و یا دیگر زبان‌ها را به دست می‌آورند؟

تحقیقات آشکار نموده است که با فراگیری زبان انگلیسی و یا سایر زبان‌های دیگر ، نوآوری و هوشمندی ، توانایی اندیشه‌ی ارزیابی و شناسایی و کشش فکری به میزان زیادی درکودکان فزونی و بیشتر خواهد شد. سنین کودکی ، یک زمان و ایام مهم در حیات انسان‌هاست. این ایام دوره‌ای می‌باشد که بنیان و اساس دیدگاه‌ها و نظرها ، اندیشه و آموختن در شخص صورت می‌پذیرد.

بیشتر متخصصان معتقدند هر اندازه زبان انگلیسی در سن و سال کمتر به بچه‌ها تعلیم داده شود امکان آن که بچه‌ها در سال‌های آتی در آموختن زبان انگلیسی و یا دیگر زبان‌ها بهتر و کامل‌تر عمل نمایند ، فزونی می‌یابد. مطالعات زیادی درباره‌ی فراگیری زبان دوم در سنین کمتر و پیش از نوجوانی آشکار کرده است بچه‌ها نه فقط آموختن زبان ، تعاملات معاشرتی و گروهی آنان نیز بهبود می‌یابد و در رابطه با سایر همسالان بهتر و کارآمدتر رفتار می‌کنند و همچنین این موضوع قادر است موجب بهبود و ترقی نتیجه و راندمان عمیم بچه‌ها در سایر درس‌های آنان گردد. بهترین سن آموزش زبان انگلیسی به کودکان چالش این روزهای بسیاری از والدین است.

متخصصان تعلیم دهنده و کارشناسان زبان شناسی بر این باورند بچه‌هایی که پیش از سنین بلوغ تحت تعلیم قرار می‌گیرند خوب‌تر قادرند در مضمون و اصل تقریر و ادای واژه‌ها به گونه‌ی درست و مشابه گویندگان زبان حقیقی صحبت نمایند. کارشناسان این مسئله را به تحولات جسمی افراد مرتبط و نسبت می‌دهند که در مغز افراد در دوره بلوغ اتفاق می‌افتد. اختلاف واج‌ها و لحن و صدا ر گویش‌های گوناگون که سبب گوناگونی زبان‌ها و گفتارها می‌گردد در بچه‌هایی که زبان را پیش از صورت پذیری قسمت‌های وابسته و مرتبط در مغز آموخته و تعلیم دیده‌اند اندک‌تر دیده می‌شود.

بدین سبب مناسب‌ترین دوره تعلیم و آموختن زبان دوم در بچه‌ها و یا همان بهترین سن آموزش زبان انگلیسی به کودکان ، پیش از سن ده سالگی و دوره‌ای می‌باشد که بچه‌ها تا آنوقت در زبان اصلی و نخستین خود نیز ترقی و بهبود کاملی را برخوردار نیستند. مسلماً این موضوع هرگز در آموختن زبان اصلی و نخستین ممانعت به عمل نخواهد آورد ، به علاوه به بهبود آن نیز مدد می‌رساند.  کارشناسان بر این باورند فراگیری زبان انگلیسی به سبب استفاده و بهره برداری فکری بچه‌ها در بهره جویی از نقل و برگردان نمودن لغات و مفهوم واژه‌ها و ترکیب آن‌ها با یکدیگر قادر است سبب آن گردد که زبان نخستین و اصلی خویش را نیز مرتبه دیگر مرور و بیشتر آن را بیاموزند.

به طور کلی در صورتی که به لحاظ وقت و شرایط مالی ، احتمال آن که کودکان قادر باشند دو تا سه مرتبه در هفته تحت آموزش قرار گیرند امکان پذیر باشد ، پیشنهاد می‌شود از دوره ۳ تا ۷ سالگی، فراگیری زبان انگلیسی را آغاز نمایند ، ولی در صورتی که کودکان در این سنین تنها یک مرتبه در هفته تحت آموزش قرار می‌گیرند مسلماً در این زمان اندک مطالب زیاد و سودمندی را نمی‌آموزند از این رو پیشنهاد می‌شود پدران و مادران تعلیم و فراگیری را به سنین بالاتر کودکان موکول نمایند بدین معنی که آگاهی کودکان افزایش یافته و در صورتی که اطلاعات و تماس اندکی با زبان مورد نظر را دارا باشند ، باز قادر باشند به وسیله اندیشه خود بر طبق اطلاعات اندک ، ایده‌ها و مفاهیم گفتاری ایجاد نمایند و زبان دوم را خوب‌تر بیاموزند.

سنین دو تا سه سالگی در بچه‌ها به منظور تحت آموزش قرارگیری زبان دوم دوره‌ی مناسبی نیست. چرا که امکان دارد آنان در این سنین اندکی زبان نیز بیاموزند ولی این میزان از زبان انگلیسی که کودکان یک تا سه ساله می‌آموزند ، آنان قادرند در زمان شش ماه از سنین پس از چهار سالگی یاد بگیرند. بنابراین می شود این امر را مخارج بی‌اثر و بی‌حاصل به شمار آورد ، الا در صورتی که داده و برخورد بچه‌ها با زبان انگلیسی بسیار فراوان باشد.

توجه داشته باشید که بچه‌ها می‌بایست تا اندازه‌ای از ضریب هوشی کافی بهره‌مند باشند و افزون بر این موضوع ارزیابی‌های بایسته و ضروری درباره‌ی او به عمل آید تا اگر بچه‌ای به تعویق و کندی در نموی زبانی و گویشی گرفتار می‌باشد ، نخست به وی یاری شود تا اساس و بنیان گفتار و زبان درمانی در فکر و اندیشه او بهبود و ترقی یابد و آنگاه پس از آن به یادگیری زبان دوم مشغول گردد. امیداوریم به این چالش که آموزش زبان انگلیسی برای کودکان از چه سنی مناسب است ، پاسخ صحیحی داده باشیم.

---

موضوعات مرتبط :

معلم خصوصی زبان انگلیسی کودک

بهترین موسسه زبان انگلیسی کودکان در تهران

آموزش زبان انگلیسی به کودکان دبستانی

تفاوت آموزش زبان انگلیسی به کودک با بزرگسالان

بهترین روش‌های آموزش زبان به کودک

آموزش زبان انگلیسی برای کودکان

معلم خصوصی زبان انگلیسی کودک در تهران در منطقه خیابان دولت با روشی متفاوت و تخصصی زبان انگلیسی را به کودکان زیر ۷ سال می آموزد.

معلم خصوصی زبان انگلیسی کودک حرفه ای شخصی است که بتواند علاوه بر آنکه زبان انگلیسی را به صورت حرفه ای بداند، از فرایندهای هوش و مغز کودک نیز مطلع باشد. معلم خصوصی زبان انگلیسی کودک خوب باید چند شاخصه مشهود داشته باشد. در این مطلب کوتاه ویژگی های معلم خصوصی زبان انگلیسی کودک حرفه ای را ارائه می کنیم.

معلم خصوصی زبان انگلیسی کودک در ابتدا باید شناخت کافی در مورد هوش کودکان داشته باشد.

کودکان دارای هوش سرشاری هستند. نتایج تحقیقات متعدد در سراسر دنیا نشان می دهد هر کودکی تا ۱۲ سالگی امکان یادگیری بیش از ۲۰ زبان را دارد. این بدین معناست که معلم و مدرس حرفه ای باید بداند که کودکان را چطور آموزش دهد و چگونه بر روی آنها به صورت موثر تاثیر گذارد.

معلم خصوصی زبان انگلیسی کودک باید از روانشناسی کودک مطلع باشد.

روانشناسی کودک به معنی شناخت چگونگی روانکاوی کودک و شناخت کافی از خانواده کودک جهت ارائه تمرینات و همچنین شناسایی روزهای خوب و بد کودک می باشد. کودکان هم مانند بزرگترها روزهای با حال خوب و بد دارند. یک معلم خصوصی زبان انگلیسی کودک خوب باید بتواند بر اساس رفتار و چهره کودکان بفهمد که کودک روز خوبی را شروع کرده است یا بد. و چگونه می تواند حال کودک را بهبود بخشد.

معلم خصوصی زبان انگلیسی کودک باید دلسوز باشد.

کودکان صرفنظر از خطرات در زمانی که با یکدیگر بازی می کنند، از سویی به سوی دیگر می پرند و گاها حرکات پرخطری از خود بروز می دهد. معلم خصوصی زبان انگلیسی کودک باید دلسوز باشد تا بتواند در هر لحظه کودکان را کنترل کند و ریسک بروز حادثه را کاهش یابد.

معلم خصوصی زبان انگلیسی کودک باید پرانرژی باشد.

کودکان دلشان بازی می خواهد و در زمان بازی است که مهارت های مختلف از جمله زبان انگلیسی را یاد می گیرند. نتیجه آنکه وقتی میخواهید کودکان چیزی یاد بگیرد باید معلمی داشته باشد که بتواند پا به پای کودک شما بدود و خسته نشود و صبوری در زمان های مختلف داشته باشد.

معلم خصوصی زبان انگلیسی کودک باید خلاق باشد

کودکان همان طور که گفته شد دلشان بازی کردن می خواهد و این وظیفه یک معلم خصوصی است که بتواند بازی ها را به نوعی انتخاب کند که بتواند آنها را جذب آموزش و یادگیری زبان انگلیسی نماید. خلاقیت در انتخاب بازی ها و کاردستی ها می تواند نقش بسزایی در یادگیری داشته باشد.

جهت کسب اطلاعات بیشتر در مورد آموزش زبان انگلیسی به کودکان به این صفحه مراجعه نمایید.

بهترین موسسه زبان انگلیسی کودکان در تهران موضوعی است که اغلب والدین دلسوز و مسئولیت پذیر به دنبال آن برای کودکان دلبند خود هستند. در اینجا به بررسی بهترین موسسه زبان انگلیسی کودکان در تهران خواهیم پرداخت.

بهترین موسسه زبان انگلیسی کودکان در تهران مانند سایر شهرها دارای موسسات خوب و بدی است. بهترین موسسه زبان انگلیسی کودکان در تهران را اینجا مطرح می کنیم که لازم است چه شاخص هایی داشته باشد.

شرط اول بهترین موسسه زبان انگلیسی کودکان در تهران : مناسب بر سن کودک

کودکانی که سن آن ها زیر ۷ سال باشد، با موسسه ای که برای کودکان ۷ تا ۱۳ ساله هستند و همچنین افراد بزرگسال قطعا متفاوت است. حداکثر اختلاف سن کودکان در یک کلاس ۲ سال برای بهترین موسسه زبان انگلیسی کودکان در تهران قابل قبول است.

شرط دوم بهترین موسسه زبان انگلیسی کودکان در تهران : دارای متد مناسب برای رده سنی کودک

اگر کودک شما ۵ ساله باشد اما مدرس یا معلم آموزش زبان متد مناسبی نداشته باشد، مشغول به آموزش از حروف انگلیسی می شود و سپس هم سراغ کلمات می رود. یعنی بر روی مفروضاتی تکیه می کند که همه فراموش می شوند و هرگز از آنها به صورت کاربردی بهره نخواهد برد. یادآور می شوم که روش فونیکس که هم اکنون برای آموزش کودکان ۴ و ۵ ساله مورد استفاده قرار می گیرد، روشی قدیمی است که در کشورهای انگلیسی زبان برای آموزش کودکان ۷ ساله استفاده می شده است. و روش مناسبی برای زبان دوم محسوب نمی شود.

شرط سوم بهترین موسسه زبان انگلیسی کودکان در تهران : هزینه مناسب برای شما

با توجه به اینکه تعداد افراد شرکت کننده در یک کلاس مناسب نباید بیشتر از ۵ تا ۶ نفر باشد، نباید هزینه کلاس برای هر ماه بیش از یک میلیون تومان باشد.

شرط چهارم بهترین موسسه زبان انگلیسی کودکان در تهران : فراهم نمودن محیط مناسب با توجه به شرایط

اگر کودک شما زیر ۷ سال باشد، یک موسسه خوب باید محیط بازی مناسبی برای کودکان داشته باشد. یعنی باید فضای روشن و با نور کافی و با امکان بازی های پر انرژی باشد. کلاس نباید در فضای باز باشد که محدودیت فصل در بهره برداری از فضا وجود داشته باشد.

شرط پنجم بهترین موسسه زبان انگلیسی کودکان در تهران : تعداد کودک حاضر در هر کلاس

تعداد مناسب برای بهترین موسسه زبان انگلیسی کودکان در تهران حداکثر ۶ نفر می باشد. اگر تعداد بیشتر باشد، تمرکز مربی در یادگیری کودکان کاهش خواهد یافت.

شرط ششم بهترین موسسه زبان انگلیسی کودکان در تهران : محل جغرافیایی و آدرس

بهترین موسسه زبان انگلیسی کودکان در تهران و سایر کلان شهرها باید در دسترس بوده و امکان رفت و آمد به آن از مناطق مختلف فراهم باشد. قرارگیری در مناطق طرح ترافیک یک محدودیت بزرگ برای یک موسسه زبان کودکان خواهد بود.

آموزش زبان انگلیسی به کودکان دبستانی یعنی به کودکانی که سن آنها به ۷ سال تمام رسیده است ، کاملا متفاوت از آموزش زبان انگلیسی به کودکانی است که ۳ تا ۶ سال دارند و یا حتی متفاوت از آموزش زبان انگلیسی به کودکان بالای ۱۲ سال است.

دانشمندان و محققان مغز و اعصاب معتقدند که مغز انسان تا قبل از ۱۳ سالگی یعنی تا پایان ۱۲ سالگی الگوریتم متفاوتی را در یادگیری پیروی می کند. تا آنجا که مغز انسان قادر است تا ۲۰ زبان را به طور همزمان تا ۱۲ سالگی بیاموزد. اما پس از ۱۵ سال، این فرایند به کلی تغییر می کند. هر انسانی دارای ابعاد هوش ۹ گانه بوده که در کودکی توان یادگیری بسیار بالا یکی از شاخص های آن است.

آموزش زبان انگلیسی به کودکان تا قبل از دبستان تنها به کمک بازی و در محیطی صورت می پذیرد که کودک احساس فشاری برای یادگیری ندارد. از سوی دیگر آموزش زبان انگلیسی به کودکان بالای ۱۰ و ۱۲ سال نیز بدین ترتیب است که آموزش به آنها باید بصورت کاملا مستقیم بوده و تمامی مواردی که موجب حواس پرتی می شوند را حذف کرد. کارشناسان معتقدند که کودکان اگر در محیط مناسب آموزش در این سن نباشند، هر آیتمی می تواند یه عامل حواس پرتی (Distracter) برای کودک تلقی گردد.

آموزش زبان انگلیسی به کودکان دبستانی ترکیبی از بازی ها به همراه روش های مستقیم هستند. شما وقتی در دوره کودکی به سر می برید، برای آزمایش موارد آموزش داده شده ، نیازی به امتحان ندارید  و از سوی دیگر بزرگسالانی که در سن ۱۸ سال به بالا هستند، بدون امتحان دادن، اطلاعات در ذهن آنها به طور صحیح نقش نمی بندد. وقتی می خواهید آموزش زبان انگلیسی به کودکان بستانی بدهید، باید آنها در عین حال که آموزش را با کمی تفریح فرا می گیرند، به صورت غیر مستقیم مورد آزمون های حرفه ای جهت بررسی آموزش زبان انگلیسی به کودک نیز صورت پذیرد.

به عنوان مثال برای آزمون و امتحان کردند کودک پس از آموزش زبان انگلیسی می توان برای وی یک فیلم نمایش نمایش داد و از بخواهید که عباراتی که یادگرفته است را بشنود و بازگو کند.

آموزش زبان انگلیسی به کودکان دبستانی بهتر است به صورت نیمه خصوصی صورت پذیرد. زیرا آموزشی که به صورت عمومی و در کلاس های ۲۰ نفره باشد، بازخورد صحیحی را به دلیل عدم توجه کافی مدرس زبان انگلیسی بر روی کودکان ، نخواهد داشت.

مرکز آموزش نیمه خصوصی زبان کودکان VIP با تمرکز بر روی تقویت هوش کلامی – زبانی ، آموزش آموزش زبان انگلیسی به کودکان را به صورت غیرمستقیم به کودکان زیر ۷ سال ارائه می کند. البته این مرکز قبل از جذب کودکان، یک تست هوش رایگان به منظور ارزیابی هوش زبانی کودک دارد تا افرادی که هوش یکسانی دارند در یک کلاس نیمه خصوصی (حداکثر ۵ نفر ) قرار دهد.

جهت کسب اطلاعات بیشتر در مورد آموزش زبان انگلیسی به کودکان می توانید به این صفحه مراجعه نمایید.

تعلیم و تدریس زبان انگلیسی به کودکانی که هنوز مدرسه نرفته‌اند شاید هراس انگیز به نظر بیاید. کودکان در سنین پایین برخوردار از توانایی دقت و تمرکز اندک‌تری در مقایسه با کودکانی که به مدرسه می روند و سن بیشتری دارند هستند و این بچه‌ها پیوسته در وضع فراگیری زبان بومی و نخست خویش می‌باشند.

ولی هنگامی که چندین نکته مهم و عمده را در این زمینه فراگیرید ، تعلیم و تدریس این بچه‌ها قادر است ارزشمند و راحت صورت گیرد.

تعلیم زبان انگلیسی به بچه‌ها همگام با بازی و تاثیر و ارزش فراگیری پویا و کارکردی:

آموزش‌های پویا و کارکردی بدین معنی است که کودکان را به گونه‌ای تمام و کامل مشغول پروسه‌ی فراگیری و آموزش نمایید. به منظور رسیدن و وقوع این امر، بایستی فضا و مکانی را ایجاد نمایید که برای همه‌ی حواس پنج گانه کودکان خوشایند و گیرا و دوست داشتنی باشد.

برنامه و امور آموزشی مطلوب دربرگیرنده‌ی فعالیت‌های همانند خواندن آواز ، موزیک ، ترانه ، حرکات موزون ، مسابقه ، تفریح ، ویدئوهای جذاب و فعالیت‌های تزیینی و ساختنی دستی می‌شوند. فعالیت‌های حرکتی و بازی‌ها یک قسمت فراوان مهم و عمده‌ای از مفهوم زندگی برای بچه‌های خردسال را تشکیل می‌دهد. بدین سبب است که مربیان و یا والدین می‌بایست آموزش و تعلیم را توسط فعالیت‌ها و بازی‌های گوناگون تا آن جایی که مقدور و میسر است رواج داده و ارتقا دهند.

استفاده از کارت‌های رنگی حاوی لغات و اعداد و رنگ‌ها ، سرگرمی‌های متنوع و مسابقات مهیج از شیوه‌های فراگیری زبان انگلیسی برای بچه‌ها می‌باشد. این فعالیت‌ها افزون بر ترغیب به فراگیری پویا و کارکردی ، به پیشرفت‌های فردی و گروهی بچه‌ها هم مدد می‌رساند.

کشف و ابتکار و تصویر سازی قسمت‌هایی از پروسه‌ی آموزش به بچه‌هاست و این قسمت‌ها را می‌بایست والدین و یا مربیان بهبود و ترویج دهد. به طور نمونه ، شما قادرید به همراه بچه‌ها و توسط به کارگیری طرح‌ها و اظهارات آنان ، شعرها و سرودهای تازه‌ای را به وجود آورید. فعالیت‌ها و کارهای دستی هم امکان مطلوبی را در جهت کشف و ابتکار و تصویر گری برای بچه‌ها مهیا می‌سازد. ولی نبایست بر کپی یک طرح دستیکه حاضر نموده‌اید پافشاری و تاکید کنید ، به آنان فرصت دهید تا جلوتر بروند و از خلاقیت و اندیشه‌های خود بهره ببرند.

مهارت سمعی در فراگیری زبان انگلیسی دارای تاثیر فراوانی می‌باشد. زیرا فراگیری زبان انگلیسی غالباً در کودکان خردسال با شنیدن شروع می‌گردد. افزون بر این کودکان خردسال امکان دارد هر چیزی را که می‌شنوند متوجه نشوند و درک نکنند. ادا و بازگویی ، آواها ، عواطف ، واژه‌ها و … هم در این صورت می‌توانند به فراگیری کودکان یاری فراوانی برسانند. همچنین کودکان خردسال امکان دارد مفاهیم را متوجه نشوند ولی قادرید این زبان را با زبان بومی و نخست و قوه‌ی تامل و اندیشه به منظور فهم معنای حقیقی و اصلی تفکیک و تشخیص دهید ، چه افرادی پرسش می‌کنند ، چه افرادی شاد هستند. به علاوه بازگویی و تمرین واژه‌ها همراه با تصاویر به بچه‌ها مدد میرساند تا مفهوم درست واژه‌ها را درک کنند بنابراین تا جایی که قادر هستید همه چیز را برای آنان بازگویی و مرور نمایید تا ذهن کودکان را عادت و فعال نمایید.

استفاده از برنامه‌ها و نرم افزارهای مناسب و معتبر و مخصوص یادگیری زبان انگلیسی برای بچه‌ها می‌تواند کمک کننده باشد. این برنامه‌ها اغلب دربرگیرنده تصاویر متحرک و نقاشی شده زیبا و گیرا برای بچه‌ها می‌باشند که به طور آنی و با هم چشم و گوش بچه‌ها را گرفتار می‌سازد و شتاب فراگیری زبان خارجه را به وسیله‌ی آنان به گونه‌ای حیرت انگیز بالا می‌برد. فقط لازم است در اوقات و مدت مشخصی این انیمیشن‌ها و برنامه‌های آموزشی را برای  تماشای بچه‌ها منتشر و قرار دهید.

از اسباب بازی‌ها و آدمک‌ها و شکلک‌های محبوب بچه‌ها بهره بگیرید. بچه‌ها شیفته اسباب بازی و شکلک‌ها و آدمک‌های ساختگی می‌باشند. شما قادرید با آدمک‌ها و شکلک‌های که به وسیله‌ی دست تکان می‌خورند برای آنان واژه و جملات را بیان و ادا کنید و یا بصورت شعر لغات را برای آنان بخوانید.

محیط آموزش را با صفحات کاغذی رنگی متنوع آموزشی (ارقام ، اسامی ، رنگ‌ها ، غذاها ، حیوانات و…) بیارایید. درباره‌ی تصاویر از آنان پرسش کنید و در نهایت الگو و برنامه‌ای که آنان را راغب و مشتاق می‌سازد را پیگیری نمایید.

جهت کسب اطلاعات بیشتر جهت آموزش زبان به کودکان به این صفحه مراجعه نمایید.